Ваш диплом нікому не потрібен бо усім відомо, що більшість курсові роботи списують в інтернеті, заліки і евзамени здають не чесно, рівень викладання у вузах низький і готовим до практичної роботи випускник не виходить.
Я знаю кількох людей які на старших курсах вже працюють за спеціальністю. Просто диплом без знання дійсно не потрібен, але якщо знання є то роботу навідь на старших курсах (до отримання диплома) можна знайти.
Нововведение в школах Украины: профориентационный терминал 07.10.2008
Терминал – это молодежный интернет-портал, доступ к которому осуществляется через специальные электронные устройства (татч-скрины), которые располагаются в учебных заведениях в местах с максимальным доступом для пользователей. Не секрет, что молодежь, которая вскоре будет структурировать экономику государства, не совсем сознательно относится к выбору профессии, отдавая преимущество специальностям, которых уже избыток на рынке труда. В значительной мере это вызвано тем, что среди молодых людей рабочие профессии не считаются престижными. Чтобы предотвратить проблемы в будущем, и ради того, чтобы ученики общеобразовательных учебных заведений имели всестороннюю информацию о большом мире профессий, Государственным центром занятости Министерства труда и социальной политики при участии Министерства образования и науки Украины, разработан профориентацийний терминал. Он содержит полезную информацию для школьников, их родителей и учителей. Разработка уже получила высокую оценку ученых и научных работников. Первый профориентационный терминал презентовали в Симферопольской школе-гимназии. Внедрение проекта обусловлено необходимостью формирования у молодежи уважения к труду, осознанного выбора профессии и специальности, информирования о реальном состоянии рынка труда и его потребности, заинтересованности молодежи в овладении профессиями, которые необходимы отечественному рынку труда. Он направлен на обеспечение доступности, мобильности, гибкости и привлекательности профориентационных услуг для молодежи. Терминал предусматривает знакомство школьников с содержанием конкретных профессий и путями их получения, содержит советы родителям относительно выбора профессий их детьми и информацию по профориентации и психологии для учителей. Внедрение профориентационных терминалов в общеобразовательных школах Украины позволит обеспечить профориентационную работу качественной информацией; изменить среди молодежи представления о рынке труда и выборе профессии; увеличить уровень трудоустройства выпускников профессиональных образовательных заведений. До конца 2008 года первая тысяча терминалов будет установлена в школах, лицеях и гимназиях Украины. На протяжении 2009–2010 годов такие терминалы получат еще 10,5 тыс. школ.
Умное выражение лица, еще не признак ума ! цитата из фильма.
Нововведение в школах Украины: профориентационный терминал
Такий термінал знаходиться в кожному Центрі зайнятості (тільки не такий яскравий і спрощений) і в нашому Лохвицькому також він є тільки нажаль не завжди працює і не кожен ним зможе скористатися без допомоги працівників центру.
Як твої діти підуть в першу школу, і ти не будеш стояти осторонь їхнього навчання, дуже швидко сам все зрозумієш.
Мої діти навчаються у 1- школі, точніше гімназії. І нічого. Нормально. Син уже у старших класах. Є прогалини, але не критичні. В основному стабільна 10-11 (+/- 1 бал). Ніхто його не понукає-перевіряє вдома. Меньша також навчається у гімназії. Я навіть не ставив собі питання про перехід у іншу школу. Мене навчання влаштовує. Слабо тільки з іноземною мовою. Але яка зі шкіл досконало дає знання іноземних мов, може якась сільська?
Пане Hanter, оцінки в теперішній школі, це ще не основний показник. Коли будуть вступні іспити до ВУЗу, там чітко видно рівні знаннь з різних шкіл. Та тільки тоді вже виявиться пізнувато. Простий приклад. В Червонозаводському, в школі, математику давали по збірнику Сканаві, в Лохвицькій гімназії, на то час діти про це й не чули. А пізніше, на вступих іспитах в Києві, завдання бралися по Сканаві ...
Умное выражение лица, еще не признак ума ! цитата из фильма.
В Червонозаводському, в школі, математику давали по збірнику Сканаві, в Лохвицькій гімназії, на то час діти про це й не чули. А пізніше, на вступих іспитах в Києві, завдання бралися по Сканаві ...
Заучувати приклади по одному, якомусь примірнику і надіятись, що по ньому він буде і поступати - це абсурд. Дитина повинна мислити, оріентуватися у предметі, а не тупо заучувати гори книг і дивувати всіх - Боже! Який я розумний. У іноземців немає такого "поняття"
Quote (Бабай)
завдання бралися по Сканаві ...
. Там даються тести , що охоплюють предмет з різних сторін. І відповісти на ці тести можни лише вільно оріентуючись (не ПАМ'ЯТАТИ) у предметі. Там перевіряють здатність МИСЛИТИ у межах даного предмету. Свою дитину я також інколи тестую і бачу, що у нього цілком реальна оцінка. Дещо занизька для його здібностей, але я його, поки що, не силую. Стараюся не давати йому "запустити" предмети і держати на такому рівні, щоб не "вбити" потяг до навчання. Далі буде видно. Я завжди казав: ВИРІШАЛЬНА РОЛЬ У НАВЧАННІ СВОЇХ ДІТЕЙ НАЛЕЖИТЬ ЇХНІМ БАТЬКАМ. НІЯКИЙ ПЕДАГОГ НЕ ПРИВЧИТЬ ВАШУ ДИТИНУ СИДІТИ НАД ПІДРУЧНИКОМ ПО 2-4 ГОДИНИ ЩОДНЯ. НІЯКИЙ ПЕДАГОГ НЕ БУДЕ РОЗКАЗУВАТИ ВАШІЙ ДИТИНІ ПО 100 РАЗІВ ЧОМУ ТАК, А НЕ ІНАКШЕ. ПЕДАГОГ ЗОБОВ'ЯЗАНИЙ ЛИШЕ НАПРАВЛЯТИ НАВЧАННЯ У ПРАВИЛЬНЕ РУСЛО, РОЗКРИВАТИ ТЕМАТИКУ, КОНТРОЛЮВАТИ ПРОЦЕС НАВЧАННЯ, АЛЕ НЕ СИДІТИ НАД ВАШИМИ ДІТЬМИ СУТКАМИ І ДУМАТИ ЯК ЗРОБИТИ (наприклад) ІЗ ВАСІ КУРОЧКІНА ГЕНІЯ-ФІЛОСОВА, А ІЗ МАШІ КАЛЯГІНОЇ - БАЛЕРИНУ, А ІЗ ПЕТІ - .....і.т.д. ДЛЯ ЦЬОГО ІСНУЮТЬ ПЕРСОНАЛЬНІ ПЕДАГОГИ І ЗОВУТЬСЯ ВОНИ - РЕПЕТИТОРАМИ.
Quote (Бабай)
Пане Hanter, оцінки в теперішній школі, це ще не основний показник.
Як Ви це розумієте собі - добра оцінка - розумний, погана оцінка - дурний? а характер? і нахили дитини(творчість, майстерність)? Оцінка в школі ніколи не повинна бути основним показником дитини. Це оріентир дитині і їхнім батькам - куди далі рухатися у житті дитині. І все. Якщо хочете - селекційний відбір інтелектуалів. І статистика це підверджує - у різних народів приблизно одинакова кількість інтелектуально розвинутих людей по відношенню до іншого населення, це відношення 15% до 85% (можливо 10% до 90%). І ніяк не може бути більше 50%. Це абсурд. Всі геніями не народжуються, комусь потрібно і красиво робити перуки, шити нижню білизну, монтувати унітази і.т.д. А те, що деякі батьки купують своїм дітям оцінки, так це і в інших школах процвітає, але цим вони самі своїм дітям роблять "ведмежу послугу".
Повідомлення овідредагував Hanter - Субота, 18-Жов-2008, 20:49
повинна мислити, оріентуватися у предметі, а не тупо заучувати гори книг і дивувати всіх
З власного досвіду, коли я ходила до школи в м. Червонозаводському в Гімназії №1 м. Лохвиці приїздив проофесор із КПІ і проводив підготовчі курси з математики та фізики, і ми червонозаводчани з лохвиччанами одного ж віку спілкувалися, то база занань звичайно була набагато більшою , обширнішою, а от орієнтування в матеріалах, реакція і швидкість мислення, письма, дещо здавала.
Заучувати приклади по одному, якомусь примірнику і надіятись, що по ньому він буде і поступати - це абсурд.
Де Ви прочитали про заучування прикладів ? Збірник Сканаві побудований якраз на розвитку ЛОГІЧНОГО мислення.
Quote (Hanter)
Там даються тести , що охоплюють предмет з різних сторін. І відповісти на ці тести можни лише вільно оріентуючись (не ПАМ'ЯТАТИ) у предметі. Там перевіряють здатність МИСЛИТИ у межах даного предмету.
Там дійсно перевіряють здатність МИСЛИТИ у межах даного предмету, і ВІЛЬНО в ньому орієнтуватись. Оце ж і є реальне знання предмету.
Quote (Sana)
А те, що деякі батьки купують своїм дітям оцінки, так це і в інших школах процвітає,
Так , але в першій це вже надто виражено. Згадайте кількість медалістів кожен рік. І скільки в якій школі ? Не завжди й оцінки купуються, досить щоб папа чи мама десь високо сиділи ...
Умное выражение лица, еще не признак ума ! цитата из фильма.
Так , але в першій це вже надто виражено. Згадайте кількість медалістів кожен рік. І скільки в якій школі ? Не завжди й оцінки купуються, досить щоб папа чи мама десь високо сиділи ...
А скільки тих медалістів провалюється на вступних іспитах?
Quote (Бабай)
Quote (Hanter) Заучувати приклади по одному, якомусь примірнику і надіятись, що по ньому він буде і поступати - це абсурд.
Де Ви прочитали про заучування прикладів ? Збірник Сканаві побудований якраз на розвитку ЛОГІЧНОГО мислення. Quote (Hanter) Там даються тести , що охоплюють предмет з різних сторін. І відповісти на ці тести можни лише вільно оріентуючись (не ПАМ'ЯТАТИ) у предметі. Там перевіряють здатність МИСЛИТИ у межах даного предмету.
Там дійсно перевіряють здатність МИСЛИТИ у межах даного предмету, і ВІЛЬНО в ньому орієнтуватись. Оце ж і є реальне знання предмету.
Про все це не хочу з Вами, навіть , вступати в полеміку. Все одно Ви не хочете зрозуміти моєї думки. А розкажу інше. Як здають екзамени за кордоном. Ідеш в їхній деканат. Кажеш - хочу здати екзамени. Вони - будь-ласка. Фіксують дату першого екзамену і вказують до якої дати ти можеш здати останній екзамен. Все. Коли, в якій послідовності будеш здавати всі інші екзамени - твоя турбота. Хоч за 1 день усі, але розтягувати здачу довше ніж за пів-року не дозволяють. Начеб-то легко. Вивчив одну книжку
Quote (Бабай)
математику ..... по збірнику Сканаві
- і вперед!!! А вони тобі на тесті, Р-Р-РАЗЗ!!!, задачку з умовами про які ти за весь курс навіть і не чув, але в межах вивчаючого предмету! Думай!!!! І все правильно: щоб задачку цю вирішити вони тобі перед здачею сессії дали цілий список навчальної літератури і тести у них "гуляють" по всій цій стопочці книжок (а це може бути до 15-20 штук). І головне - прямої відповіді НЕМАЄ НІ В ОДНІЙ КНИЖЦІ!
А скільки тих медалістів провалюється на вступних іспитах?
Ото ж бо й воно.
Quote (Hanter)
Про все це не хочу з Вами, навіть , вступати в полеміку.
І тут я з Вами згоден. Мої вже вступили і вчаться у ВУЗах після гімназії. Я це вже пройшов. Як вступатимуть Ваші, тоді згадаєте тему, і поговоримо.
Умное выражение лица, еще не признак ума ! цитата из фильма.
Я навчався у Лохвицькій школі №1, поступив, родичі навчалися у Лохвицькій №1 та гімназії м.Лохвиця - теж нормально, хто навчається, хто закінчив. Думаю так буде і надалі.
Мда, все написаное сдесь как не странно, но к сожелению правда. Я вот тоже немного в курсах о школах, то скажу и свое мнение: хочеш нормальное воспитание и нормальное образование - тебе во вторую, но вот с администрацией школы - лучше не встречатся, говорят она там бешенная... хочеш доброту и отзывчивость, будеш старатся брать все что дает учитель и просить у него еще и дополнительно позаниматся после уроков - вам дорога в третью, и администрация там хорошая - все раскажут и подскажут, а вот если хочеш самовлюбленности и высокомерия, причем ни чем не подкованое - вам в школу номер один - гимназию, токо вот при разговоре с администрацией ничему не верте. Сам пропадай а друга выручай, я за своего подчененного пасть порву - это не их девиз... вообщем вибирайте сами... если ваш ребенок не требует частого посищения школы родителями №2, если требует - №3, а хотите позазнаватся - Гимназия
Додано (24-Лис-2008, 11:58) --------------------------------------------- Мда, еще я слышал о какомто рейтинге который проводился по школам всего района так говорят что 1 место №2, второе №3 и как ни странно Гимназия на 3 месте. Еще многие говорят что надо в гимназии директора менять и пенсионеров торжественно попросить отдохнуть - тогда картинка изменится
Каждый учитель должен быть готов к тому, что любой из его учеников может стать директором школы и даже министром образования. И чтоб потом не возмущались: "А почему у нас маленькие зарплаты?"
Умное выражение лица, еще не признак ума ! цитата из фильма.
Для автора темы ответ простой: Ребёнку лучше всего учиться в русскоязычной школе. Или я ошибаюсь? Вопрос только в том, какой уровень образования он (ребёнок) получит и куда мечты и длани родителей собрались его (ребёнка) определить? Нужно действовать сообразно возможностям. Если перспектива - Оксфорд, тогда ребёнку лучше начинать с 2-3-х летнего возраста с гувернера, имеющего пару-тройку высших образований. Потом элитная гимназия... Такой вот ответ, на послевопрос темы. А учить(ся) должен человек (не ребёнок). Просматривается подтекст: "Куда здать?" с глаз долой... Гувернеры - папа и мама, причем - в унисон... И Ваш "ребёнок", то есть, человек, постарается получить тот объем знаний, который пожелает. Если чего не хватит в общеобразовательной школе - помогите Вы, родители. Главное - чтобы "не хватало".
Я не боюсь умереть. Просто противно присутсвовать при этом...
В сьгоднішньому житті виживають тільки ортодокси...
Динозаври вимерли. Не змогли пристосуватися до зміни навколишнього середовіща. Може Ви не зовсім правильно розумієте значення слова "ортодокс"?
Я не боюсь умереть. Просто противно присутсвовать при этом...
В сьгоднішньому житті виживають тільки ортодокси...
А тепер, будь ласка, ще раз, тільки зрозумілими словами. Щоб всим було видно, що Ви вкладаєте в це поняття ...
Умное выражение лица, еще не признак ума ! цитата из фильма.
Бабай, Посмішка - підтвердження чи пропозиція до дискусії? Питання на засипку. Як до модератора. Чому МИ всі пофіг дітям з НАШОЮ тематикою? Ні, тільки власне задоволення. І задоволення брехнею Ваших дітей. Задоволені?
Я не боюсь умереть. Просто противно присутсвовать при этом...
Зустрічне питання : А чи багато ви зустрічали дітей, які розділяли і підтримували інтереси батьків ? В усі часи спостерігалося розмежування інтересів. (конфлікт поколіннь) На цю тему шукали відповідь всі покоління батьків. Прикладів повно і в літературі і в історії . Але я ні разу не зустрічав, щоб відповідь на цю тему шукали діти (молодше покоління) ! Можливо я помиляюсь ? Поправте, якщо так .
Умное выражение лица, еще не признак ума ! цитата из фильма.
Так, помиляєтесь. Просто неуважно відноситесь до власного оточення. Ваші власні нащадки щиріше спілкуються з дідусями-бабусями, ніж з Вами. Не тому, що бабусі-дідусі провалилися в дитинство... З досвідом, з пережитим, з пережованим набувається досвід, мудрість. Ненавиджу вчителя, який зашорений і не може надати нової думки. Вчителя, який відбуває тяжку повинність під назвою "вчительство". Зрозуміло? На вчителя не претендував ніколи. Бо кеби малувато.
Я не боюсь умереть. Просто противно присутсвовать при этом...
Ваші власні нащадки щиріше спілкуються з дідусями-бабусями, ніж з Вами.
Ні такої тенденції теж нема. Я б сказав, що вони більше спілкуються з ровесниками (плюс-мінус кілька років) Бабусів-дідусів вони відвідують , а от щирості спілкування з ними ... м-да.
Умное выражение лица, еще не признак ума ! цитата из фильма.
Бабусів-дідусів вони відвідують , а от щирості спілкування з ними ... м-да.
Може там бути щось не так. Або унікальні діти і їх однолітки. В калейдоскопі, який все швидше і швидше крутиться в інформаційному плані в наш час, не довго витримують і найкоротші родинні зв"язки...
Я не боюсь умереть. Просто противно присутсвовать при этом...
Додано (22-Січ-2009, 19:20) --------------------------------------------- Бабай, зайшов, подивився. граються... Як кажуть, чим би дитина не тішилась, аби не займала батьків...
Я не боюсь умереть. Просто противно присутсвовать при этом...